101 宋鲁也会炒作与批判的
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宋鲁如此激烈的反应其实无不有炒作一下的嫌疑，但这是别人逼着他炒作的，所以他也没有什么心理负担。
这个圈子就是这样，有了新闻点踩上去就成，因为这会增加你的曝光量与热度，那范八亿还买新闻炒呢。
宋鲁没有买新闻炒就算好的了，他只是别人凑过来，那他就踩上去。
果然，这仅是宋鲁的第二篇博客，但引起的反响立竿见影，毕竟他也是有五百万粉丝的博主，宋鲁才打完一个电话，他的博客下面就留言一大堆了。
“宋鲁说的好，我早怀疑他们两个的书是怎么火起来的了。对，就是一堆的感想、幻想然后堆成了一本书，故事空洞，这样的书也就是骗骗小年轻。”
“宋鲁说的对，现在的社会戾气很重，大家都在批判，这个出来批判这个，那个出来批判那个，仿佛都在比谁批判的最狠谁就是最有‘独立思考能力’的人一般。”
“博主就是一个大傻逼，销量代表一切，他们的书是不是空洞无物，用销量说话，为了博人眼球用贬低他人的手段可见你也就这样了。”
“博主，难道社会有问题不能批判吗？难道一批判就是工具人就是傀儡？批判有错吗？那些受到不公对待的人难道连帮他们发个声的人也不行？我们不能左右权力，但我们可以替不公的人发出声音。你才是一个没有独立思考能力的工具人。”
……
嚯，这评论区热闹了，纷纷扬扬的各色骂的，支持的，吃瓜看戏的瞬息就热闹了。
宋鲁满意的笑了笑，制造热度嘛，谁不会似的，只是他不屑而已。
他是一个一直想以作品说话的新时代下的明星，不想靠炒作，非议，对骂出名，如果他想走这条路，他可以天天上新闻。
相信以他带着未来视角来与思维来看待问题，都能成为第一新闻的源泉。
但那样有啥意义？没干实事，净在那瞎BB了，当然，也不是说瞎BB有啥不好，有个时候瞎BB也能带动社会进步。
可是有些人超出了这个范畴了。
于是，宋鲁再写了一篇博文：
什么叫批判？
批判是针对一个事物，一种现象，一个行为，一种思想的缺点与漏洞进行查缺补漏的行为与方式，虽然尖锐，但深刻，有效。
但如今有些人已经违背了批判的本质，比如有人批判教育，他们竟说“大学像妓女一样，只要有钱，全国所有大学都乖乖排成一排随便你点，想上哪个上哪个，愿意多花点钱甚至可以几个一起上。”
请问这是批判教育吗？这是为了批判而批判，甚至叫辱骂。有些读者，有些媒体人却跟着一起高潮，然后忘了批判的本质。
以批判教育为例，真正的批判是什么样的？一是分析，二是对比，三是反思。分析什么？为什么我们教育出问题？具体出在哪？对比什么？对比一下我们与发达国家的教育区别。反思什么？反思我们的好以及不好，发达国家的好以及不好，哪些需要改进，哪些需要避免。
而我们的媒体如何批判的？就是一味的说我们的教育是垃圾，是糟粕，要全盘否定，要全盘照搬西方的教育模式。
我只想问一句：您了解我们的制度为什么会这样吗？您真的了解了西方的教育完全比我们好吗？
我们的教育虽然是应试教育，但它最大程度的培养了一批批的专业人才，有了专业人才能实现工业化。
而且它最大程度的保证了公平，虽然这个公平总被极个别现象破坏，但99%是公平的。
当然，应试教育有它的不好，但也是有它好的一面的。
西方教育您真的了解？知道西方什么叫快乐教育与精英教育么？什么叫公办教育与私立教育么？知道鹰酱国的公立高中生每天上八节课，每天到了下午两点四十五就放学了，然后这些学生就是聚会打架、吸粉、恋爱……这就是他们的公立快乐教育。
而鹰酱国的私立精英高中却是每天从早学到晚，他们的私立学校里有一个著名的说法，叫做：4小时睡眠，4杯拿铁咖啡，4.0的GPA成绩。什么意思呢？
就是为了得到4.0GPA成绩，一天只睡4个小时，每天灌下4杯咖啡，保证自己可以精神充沛进行学习。
所以，请问那些想全盘学习西方教育的专家、媒体人士们，请问你们要学他们哪种教育？是公立的快乐教育？还是私立的精英教育？
是不是鹰酱国的一切就是好的，就是对的？那些想全盘学习他们的，请把你的子女送到他们那种公办的快乐教育中去学习。
……
所以，我们有没有问题？肯定是有的。那我们该怎么去批判？请理性一点，分析、对比、反思三个步骤。
那些没有自己的制度深入研究，也没有对鹰酱国的制度进行过深入了解就大放厥词的，你们这是有文化有知识的表现？
有些人甚至断章取义，听了一点皮毛就大肆吹捧。
你们这是在批判吗？你们这是在有意的制造矛盾，制造问题，唯恐天下不乱。还要我跟你们一起去批判，呸，不要拉低了我的智商，我是受过九年义务教育的，老师告诉我们要任何事物都有两面性，不要急于否定也不要急于肯定。
关于这种话题我只说一次，以后不要再烦我了，我是个作者、歌手、演员、导演，咱们可以探讨一下写作、表演、歌唱及导演的话题，做好自己的工作就是对社会最好的贡献。
……
宋鲁洋洋洒洒的写了一大篇，整篇的结尾能气死人，就像是一个真正的独立思考者去鄙视那些‘伪思考者’一样，伤害性极强，侮辱性也极强。
宋鲁的意思很明显，一个受过九年义务教育的人都能明白，而你们自诩是知识分子、专家却不能明白，还在那高唱自己是独立思考者，真是丢人。
这不就伤害到了某些人，也侮辱了某些人了吗？
写完这篇博文，宋鲁就退出了博客，专心的把今天的码字任务完成，他现在给自己规定了每天写六千字，这样就可以在过年前把书完稿了。
“叮铃铃”电话响了，宋鲁拿手机一看，哟，伊立静，好神奇啊。
“喂，记者同志，你是不是又想采我了？”宋鲁问道。
“说话正经一点好吧？是采访你。什么时候回国？或者我去东京去采访你也可以。”伊立静问道。
“嚯，你们杂志对你们的出差预算这么高的？还能出国采访？”宋鲁吓了一大跳。
“当然，只要是有值得的新闻，为什么不？你这两篇博文很能造事啊，估计要引起一场大讨论了，所以我得及时采访。”电话里伊立静笑道。
“造事？引起大讨论？我怎么没有找到造事的点？”宋鲁莫名其妙。
“你自己不是在博文里说了嘛，什么是正确的批判，这就是大讨论的点啊。你这新闻与话题敏感度不高啊，作家、歌手、演员及导演同志。”
“哈哈，好吧，我也是随口说说而已，哪像你们这种天天要批判这批判那的记者那么敏感。行了，你也不用来东京了，如果你真想采，哦采访我，我后天飞南港，要去参加几个音乐颁奖，去南港吧。或者等到二十号我回京城也行。”
“那我去南港吧，等不到二十号了。对了，要接受我采访之前，不准接受任何媒体的采访，我要第一手新闻稿。”伊立静在电话里说道。
“没问题，我保证，第一手的给你。”宋鲁拍着胸脯保证道。
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宋鲁如此激烈的反应其实无不有炒作一下的嫌疑，但这是别人逼着他炒作的，所以他也没有什么心理负担。
这个圈子就是这样，有了新闻点踩上去就成，因为这会增加你的曝光量与热度，那范八亿还买新闻炒呢。
宋鲁没有买新闻炒就算好的了，他只是别人凑过来，那他就踩上去。
果然，这仅是宋鲁的第二篇博客，但引起的反响立竿见影，毕竟他也是有五百万粉丝的博主，宋鲁才打完一个电话，他的博客下面就留言一大堆了。
“宋鲁说的好，我早怀疑他们两个的书是怎么火起来的了。对，就是一堆的感想、幻想然后堆成了一本书，故事空洞，这样的书也就是骗骗小年轻。”
“宋鲁说的对，现在的社会戾气很重，大家都在批判，这个出来批判这个，那个出来批判那个，仿佛都在比谁批判的最狠谁就是最有‘独立思考能力’的人一般。”
“博主就是一个大傻逼，销量代表一切，他们的书是不是空洞无物，用销量说话，为了博人眼球用贬低他人的手段可见你也就这样了。”
“博主，难道社会有问题不能批判吗？难道一批判就是工具人就是傀儡？批判有错吗？那些受到不公对待的人难道连帮他们发个声的人也不行？我们不能左右权力，但我们可以替不公的人发出声音。你才是一个没有独立思考能力的工具人。”
……
嚯，这评论区热闹了，纷纷扬扬的各色骂的，支持的，吃瓜看戏的瞬息就热闹了。
宋鲁满意的笑了笑，制造热度嘛，谁不会似的，只是他不屑而已。
他是一个一直想以作品说话的新时代下的明星，不想靠炒作，非议，对骂出名，如果他想走这条路，他可以天天上新闻。
相信以他带着未来视角来与思维来看待问题，都能成为第一新闻的源泉。
但那样有啥意义？没干实事，净在那瞎BB了，当然，也不是说瞎BB有啥不好，有个时候瞎BB也能带动社会进步。
可是有些人超出了这个范畴了。
于是，宋鲁再写了一篇博文：
什么叫批判？
批判是针对一个事物，一种现象，一个行为，一种思想的缺点与漏洞进行查缺补漏的行为与方式，虽然尖锐，但深刻，有效。
但如今有些人已经违背了批判的本质，比如有人批判教育，他们竟说“大学像妓女一样，只要有钱，全国所有大学都乖乖排成一排随便你点，想上哪个上哪个，愿意多花点钱甚至可以几个一起上。”
请问这是批判教育吗？这是为了批判而批判，甚至叫辱骂。有些读者，有些媒体人却跟着一起高潮，然后忘了批判的本质。
以批判教育为例，真正的批判是什么样的？一是分析，二是对比，三是反思。分析什么？为什么我们教育出问题？具体出在哪？对比什么？对比一下我们与发达国家的教育区别。反思什么？反思我们的好以及不好，发达国家的好以及不好，哪些需要改进，哪些需要避免。
而我们的媒体如何批判的？就是一味的说我们的教育是垃圾，是糟粕，要全盘否定，要全盘照搬西方的教育模式。
我只想问一句：您了解我们的制度为什么会这样吗？您真的了解了西方的教育完全比我们好吗？
我们的教育虽然是应试教育，但它最大程度的培养了一批批的专业人才，有了专业人才能实现工业化。
而且它最大程度的保证了公平，虽然这个公平总被极个别现象破坏，但99%是公平的。
当然，应试教育有它的不好，但也是有它好的一面的。
西方教育您真的了解？知道西方什么叫快乐教育与精英教育么？什么叫公办教育与私立教育么？知道鹰酱国的公立高中生每天上八节课，每天到了下午两点四十五就放学了，然后这些学生就是聚会打架、吸粉、恋爱……这就是他们的公立快乐教育。
而鹰酱国的私立精英高中却是每天从早学到晚，他们的私立学校里有一个著名的说法，叫做：4小时睡眠，4杯拿铁咖啡，4.0的GPA成绩。什么意思呢？
就是为了得到4.0GPA成绩，一天只睡4个小时，每天灌下4杯咖啡，保证自己可以精神充沛进行学习。
所以，请问那些想全盘学习西方教育的专家、媒体人士们，请问你们要学他们哪种教育？是公立的快乐教育？还是私立的精英教育？
是不是鹰酱国的一切就是好的，就是对的？那些想全盘学习他们的，请把你的子女送到他们那种公办的快乐教育中去学习。
……
所以，我们有没有问题？肯定是有的。那我们该怎么去批判？请理性一点，分析、对比、反思三个步骤。
那些没有自己的制度深入研究，也没有对鹰酱国的制度进行过深入了解就大放厥词的，你们这是有文化有知识的表现？
有些人甚至断章取义，听了一点皮毛就大肆吹捧。
你们这是在批判吗？你们这是在有意的制造矛盾，制造问题，唯恐天下不乱。还要我跟你们一起去批判，呸，不要拉低了我的智商，我是受过九年义务教育的，老师告诉我们要任何事物都有两面性，不要急于否定也不要急于肯定。
关于这种话题我只说一次，以后不要再烦我了，我是个作者、歌手、演员、导演，咱们可以探讨一下写作、表演、歌唱及导演的话题，做好自己的工作就是对社会最好的贡献。
……
宋鲁洋洋洒洒的写了一大篇，整篇的结尾能气死人，就像是一个真正的独立思考者去鄙视那些‘伪思考者’一样，伤害性极强，侮辱性也极强。
宋鲁的意思很明显，一个受过九年义务教育的人都能明白，而你们自诩是知识分子、专家却不能明白，还在那高唱自己是独立思考者，真是丢人。
这不就伤害到了某些人，也侮辱了某些人了吗？
写完这篇博文，宋鲁就退出了博客，专心的把今天的码字任务完成，他现在给自己规定了每天写六千字，这样就可以在过年前把书完稿了。
“叮铃铃”电话响了，宋鲁拿手机一看，哟，伊立静，好神奇啊。
“喂，记者同志，你是不是又想采我了？”宋鲁问道。
“说话正经一点好吧？是采访你。什么时候回国？或者我去东京去采访你也可以。”伊立静问道。
“嚯，你们杂志对你们的出差预算这么高的？还能出国采访？”宋鲁吓了一大跳。
“当然，只要是有值得的新闻，为什么不？你这两篇博文很能造事啊，估计要引起一场大讨论了，所以我得及时采访。”电话里伊立静笑道。
“造事？引起大讨论？我怎么没有找到造事的点？”宋鲁莫名其妙。
“你自己不是在博文里说了嘛，什么是正确的批判，这就是大讨论的点啊。你这新闻与话题敏感度不高啊，作家、歌手、演员及导演同志。”
“哈哈，好吧，我也是随口说说而已，哪像你们这种天天要批判这批判那的记者那么敏感。行了，你也不用来东京了，如果你真想采，哦采访我，我后天飞南港，要去参加几个音乐颁奖，去南港吧。或者等到二十号我回京城也行。”
“那我去南港吧，等不到二十号了。对了，要接受我采访之前，不准接受任何媒体的采访，我要第一手新闻稿。”伊立静在电话里说道。
“没问题，我保证，第一手的给你。”宋鲁拍着胸脯保证道。
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